Ciudadanía para la Gestión Hídrica Integral: Orientaciones para el Abordaje Pedagógico en la Escuela Primaria

Formato

Guía

Autor

Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires junto a la Secretaria de Transporte y Obras Públicas. PH

Duración

N/A

Audiencia

Docentes Nivel Primario

Resumen

Cuadernillo docente para la orientación y el abordaje integral de la temática del agua, integrando distintos lenguajes, soportes y prácticas de comunicación propios de la cultura digital, para la construcción de conocimiento continuo y social.
Pensar el concepto de ciudadanía en el siglo XXI, implica contextualizar a partir del desarrollo sostenible de ambientes urbanos y naturales. La educación es un campo privilegiado para el abordaje de estos temas, ya que es en la escuela donde los y las estudiantes, como sujetos de derecho, comienzan a construir el ejercicio de la ciudadanía.
Dentro de los contenidos vistos se podrán abordar el ciclo del agua, vivir en Ciudad de Buenos Aires como una ciudad construída sobre ríos, prevención y gestión de inundaciones, cuidado y disfrute de los bienes hídricos.

Enlaces

ODS

ODS 6 - Agua limpia y saneamiento
ODS 9 - Industria, innovación e infraestructura
ODS 10 - Reducción de las desigualdades
ODS 11 - Ciudades y comunidades sostenibles
ODS 12 - Producción y consumo responsables
ODS 13 - Acción por el clima
ODS 14 - Vida submarina

Área curricular

Historia, Historia de la vida y de la Tierra, La CABA y su Historia

Ejes de educación digital

Etiquetas

Ciencias Naturales, ODS 13 - Acción por el clima, Equidad, Respeto, Pensamiento estratégico y sistémico, Ciencias Sociales, ODS 6 - Agua limpia y saneamiento, ODS 9 - Industria, innovación e infraestructura, ODS 10 - Reducción de las desigualdades , ODS 11 - Ciudades y comunidades sostenibles, ODS 12 - Producción y consumo responsables, ODS 14 - Vida submarina, Paz, Justicia, Solidaridad, Libertad, Prácticas del Lenguaje, Formación ética y ciudadana, Pensamiento crítico y transformador, Comunicación y colaboración, Autoconocimiento y empatía, Creatividad e innovación, Autonomía para aprender a aprender en múltiples entornos y formatos, Agua, Educación Digital, Mapas, Sustentabilidad, Educación para la Sustentabilidad, Formación Ética y Ciudadanía, Historia, Historia de la vida y de la Tierra, La CABA y su Historia, Educación tecnológica, Bienes Hídricos, Inundaciones, Planificación Urbana, Participación Ciudadana, Responsabilidad, Historia, Urbanización, ODS, Vulnerabilidad, Crecimiento urbano, Riesgo, Amenaza, Ciudad, Ciudad de Buenos Aires, Problemáticas ambientales, Ambientes, Línea de tiempo